Resolusjon: En sterkere fagskole for framtida

Sist oppdatert:
Publisert:

Samfunnet står overfor store utfordringer når det gjelder blant annet teknologisk utvikling, befolkningsendringer, globalisering, ressurstilgang og miljø- og klimasituasjonen. Kompetanse er et av de viktigste svarene for å møte disse endringene.

Resolusjon vedtatt av Deltas kongress 26.11.2024

Det ligger et stort potensial i at alle ansatte i mye større grad får utviklet, verdsatt og brukt sin kompetanse. Skal vi klare den nødvendige omstillingen i arbeidslivet må alle yrkesgrupper involveres i kompetanseutviklingen. Her vil høyere yrkesfaglig utdanning på fagskole spille en avgjørende rolle. Gjennom sin nærhet til arbeidslivet, tilbyr fagskolene en praksisnær og relevant videreutdanning for mange yrkesgrupper. Fagskolene har vært i vekst over tid, noe som må forsterkes framover. 

Delta har store forventinger til neste års stortingsmelding om høyere yrkesfaglig utdanning. Det må signaliseres fortsatt vekst og bedre finansiering, og utarbeides et nytt utdanningssystem med to søyler hvor høyere yrkesfaglig utdanning utgjør en egen søyle parallelt med dagens høyere akademiske utdanning. 

Delta mener at: 

  • Det må bli flere studieplasser og bedre finansiering av fagskolesektoren 

  • Samarbeidet med arbeidslivet må videreutvikles og styrkes, blant annet gjennom ulike typer samarbeidsavtaler mellom fagskoler og virksomheter 

  • Fagskolen og andre utdanningsinstitusjoner må satse mer på modulbasert opplæring og andre fleksible opplæringsløp som lettere kan kombineres med jobb over hele landet. 

  • Overgangsmulighetene mellom høyere yrkesfaglig utdanning og akademisk høyere utdanning må styrkes. 

  • Det må lages en egen søyle i utdanningssystemet for høyere yrkesfaglig utdanning, med gradsbetegnelser. 

  • Det må avsettes tilstrekkelig tid og midler slik at den enkelte arbeidstaker sikres kompetanseutvikling i arbeidstiden. 

  • Kompetanse skal gi lønnsmessig uttelling. Både formal- og realkompetanse skal vurderes. 

  • Kompetanse ervervet gjennom fagskoleutdanning må gi større annerkjennelse i arbeidslivet, blant annet gjennom nye titler og stillingskoder.